江阴市文林中心小学
一
2017年6月，榴火艳红，新荷初绽。江阴市文林中心小学体艺馆内人头攒动，热闹非凡。络绎不绝的人流把宽敞的场馆围得水泄不通，一双双稚气的眼睛被舞台上绚丽多姿的布景和光彩夺目的小演员所深深吸引，孩子们眼里充满惊奇、赞叹，脸上洋溢欢乐、激动。有的屏息凝视演员的表演，有的小心抚弄展出的道具，有的专心模仿演员的动作……这里正在举办一场别开生面的戏曲汇报表演——文林小学博雅小锡班开班二周年专场演出。
孩子们的眼睛亮了，平时朝夕相处的小伙伴居然可以打扮得这么漂亮，居然可以这么有板有眼地唱着好听的大戏；家长们的眼睛亮了，这一群孩子是多么可爱，多么有出息；老师们的眼睛亮了，锡剧进校园活动的成功开发，成了他们落实课程改革、教育创新的重要载体；学校领导的眼睛亮了，苦苦探求的艺术特色教育的种子，竟在这袅袅戏韵里萌芽，生根。
看着台上小演员们的精彩表演，台下孩子们和家长的高涨热情，管理小锡班的领导、老师眼睛湿润了，辅导小锡班的无锡市锡剧团的专业演员们眼睛湿润了，回想博雅小锡班从开班时的咿呀学语到如今的谈笑风生，短短两年时间，几多辛劳，几多收获，也几多感慨！
二
文林，地处江阴南大门，与锡山接壤，自古“其水也柔，其土也沃，其林也秀”，素有“文人如林”的雅称，是远近闻名的“文人之乡”“戏曲之乡”。社区文化繁荣，群众热情高涨，以锡剧为主的传统艺术，代代相传，为老百姓所喜闻乐见，有广泛、深厚的群众基础。然而，学校小锡班的开办，相比于其他乡镇学校，却整整晚了好几年。2015年9月，在市教育局和镇党委政府的关心下，文林小学博雅小锡班才正式开班。尽管起步晚，时间紧，但学校没有因此退缩，没有给自己寻找不作为的借口，没有降低追求的目标。面对困难和压力，学校及时整理小锡班开班的各种基础条件，确定办班思路和目标，统一思想，提高认识，消除畏难情绪，增强办班的信心和勇气。学校知道，开办小锡班是对传统文化的继承和弘扬，是学校教育应有的担当和情怀。学校知道，要想尽快缩短和兄弟学校的差距，任重道远。学校知道，要坚持做，用心做，认真做，尽力做，一定要把这项工作做好。
于是，学校明确了办班思路：虚心学习、多方借力；整合资源，多管齐下；狠抓管理，多下功夫。
为使校园弥漫锡剧雅韵，为使小锡班的学生喜爱锡剧、会唱锡剧，为使锡剧进校园活动真正落地生根、开花结果，学校办班管理实行了“三个加强”：
一是组织机构的加强。为保证小锡班教学顺利进行，学校成立了小锡班管理工作小组，管理小组人员分工合作，校长统领协调，分管校长主抓组建运行，艺术教导负责班级事务及教学考核，班主任保障教学质量，精细的管理和人员的齐整配备确保了小锡班教学顺利有效开展。
二是课程管理加强。首先是课时保证。安排每周一至周五的下午第三节课为小锡班教学时间，课时长一小时。其中2天为形体课，3天为唱念课，男女生分开训练。其次是师资保证。每节课有4名专业老师负责训练，教学认真、动作唱腔辅导严谨规范，师资力量的雄厚，实行了分组教学，加快了教学进度和效率。再次是服务保证。配备一名音乐老师担任班主任，做好小锡班的教育、考勤、课堂秩序，环境卫生工作；做好与指导老师、与家长、与学校的交流沟通工作；做好配合指导老师进行课外作业的补充训练工作。
三是过程管理加强。小锡班工作的有效开展，离不开各项措施的跟进与保证。首先，把好了学员选拔关。先广泛动员，由学生自荐和老师推荐确定初步人选。然后由学校音乐老师进行挑选，最后由锡剧团老师把关，确定最终人员，做到三个确保：确保苗子要好，确保能真正喜爱锡剧，确保唱戏学习两不误。其次，把好了与家长沟通关。小锡班能不能正常开展，家长的认同支持非常重要。从确定开班到现在，多次召开家长会，在选拔学员时，在组织演出时，在学期结束时，都会开。学校还邀请家长实地进行小锡班教学观摩，帮助家长与学科任科老师沟通，消除学习顾虑。通过校信通、发放意见征求表等形式，让家长参与小锡班建设，分享孩子的成长。再次，把好了出勤考核关。一是明确制度，小锡班教学时间，学员所在班级必须放行。二是小锡班班主任每天清点人数、管好纪律。三是分管领导督查班主任及指导老师落实到岗到位情况。四是设置优秀学员奖和优秀辅导老师奖，进行鼓励推动。
三
在博雅小锡班开班的几百个日日夜夜里，学校领导、辅导老师、班主任和小学员，本着“快出成果、出好成果”的共同目标，奋力拼搏，砥砺前行，留下了一串串勤奋的足迹，涌现了一个个感人事迹。
陈怡阳同学是“博雅”小锡班的第一批学员。刚进来时刚刚升二年级。大大的眼睛，略带羞涩，很乖巧安静的一个女孩子。唯一的缺点就是胆子太小，每次上课时辅导老师恨不得把耳朵贴在她嘴巴上。然而就这样一个羞涩的女孩子，在今年的全市小锡班艺术汇演中一个人表演了一段《柜中缘》选段“手引金针”。从不敢唱到独自一个人撑起一个舞台，期间付出了多大的努力。为了克服胆小，她除了在课堂上抓住一切机会表现自己，在家也是曲不离口，走路唱、洗澡唱、晚上在睡觉之前也要哼上两句，自我感觉好的时候还主动要求爷爷奶奶爸爸妈妈做观众，让他们提意见。功夫不负有心人，一曲“手引金针”获得了女生独唱的二等奖，虽然表演上还略显稚嫩，但相信她会越来越好，越走越远。小锡班改变了许许多多像陈怡阳一样的学生，让他们迷上了粉墨戏韵，变得更阳光开朗。
男生学员中有一名叫张奕然的二年级学生，刚进小锡班时还是个稚气未脱的小小子，老师只能安排他旁听。但每次上课他格外认真，举手投足、有板有眼，年纪最小竟然学得最快。后来小锡班老师商量决定让他参加汇演，为他打造一个新的曲目，新版珍珠塔中的《行舟》一折。接到任务后，他全身心投入，利用一切机会学习、演练，表现出了超乎年龄的热爱与执着。演出时果然不负众望，第一次登台就在高手如云的舞台上获得男生单唱二等奖的好成绩。
在小锡班班主任卢老师的眼里，班主任就像润滑剂，维持着剧团任课老师、学员所在班级任课老师及家长之间的平衡。尽管工作量很大也很琐碎，但必须认真做好。建班之初，每天上课时总会因为这样那样的原因缺人，为了让孩子们有主动上课的意识，卢老师每日奔波于学校的各栋教学楼各个楼层一一催促，从一开始叫齐人需要一个小时到后来的十分钟就全部到齐。为了取得家长的信任、支持，卢老师先后建立了小锡班学员的家长微信群和QQ群，每天把孩子们在课堂上的学习实况同步发在群里让家长们及时了解。同时把已经学习过的或正在学习的新的唱段请老师录好音发布到群里，让家长督促孩子及时复习。随着这些平台的建立，越来越多的家长主动参与到孩子的学习中，有时没看到自己的孩子，家长还会主动打电话询问。在一次学校汇报演出活动中，主演徐城城状态不好，缺乏自信。为保证演出效果，剧团老师临时更换了人，徐城城当时就躲在台下哭了起来。卢老师知道后立即把他带下去谈心，帮他分析原因，正视自己的不足之处。晚上又与他妈妈进行了一个多小时的沟通谈话，为孩子进行积极的心理疏导。在第二年的推进会上徐城城的一曲《荣归》获得了与会领导和师生的一致好评。
无锡市锡剧院是进入江阴锡剧进校园活动最晚的院团。自从进入文林中心小学博雅小锡班后，剧院领导非常重视，专门成立了一个由十几个人组成的教师队伍。剧院的教学宗旨是向小学生普及锡剧知识的同时，着重培养、传承无锡市锡剧院的两大流派“彬彬腔”和“梅腔”。每次开学，负责教师会专门召开会议，商讨唱腔及形体的学习计划及课程的安排。到学期结束，再次开会总结一学期来的教学，及时与学校沟通。为提高质量，小锡班的老师利用寒暑假特意从无锡赶到江阴，给小锡班的孩子们加课，布置暑假需要练习的曲目。为突击培训，有许多个双休日，老师们是在学校的教学班度过的。为激励学生不耽误功课，每到开学，小锡班的老师会买一些学习用品，用来奖励在小锡班的三好学生，良好的师生关系像磁铁一样深深地吸引着孩子。
小锡班的成长也离不开家长的支持，每次加班排练，家长们都能做好后勤服务工作，耐心等候接送。手把手督促辅导孩子的学习，更会协助辅导老师做好孩子的心理辅导工作，并在孩子参加演出时，全程陪同，给予鼓励和支持。王楠的奶奶就是其中的优秀代表。每次，孩子有任务，有情绪，有困难，她都不厌其烦跟老师沟通交流，并全程跟进。炎炎夏日，骑着电动车给加课的老师送来水果，虽然礼轻但情义真的很重，感动了辅导老师。
孩子们不但锡剧唱得好，而且学习也非常棒，成为了学校品学兼优、学有所长的明星、偶像。家长们也纷纷表示，自从上了小锡班，孩子们变得开朗积极了，做事学习充满了自信，以后一定会继续支持小锡班的学习。
在小锡班刚成立还不到一年的时间，学校接到通知，要参与江阴市小锡班成果汇报演出。短短一年时间，就要和其他办了多年小锡班的学校一起进行教学成果汇报演出，孩子们就要和学习了好几年的小演员们联袂演出，同台竞技，时间紧，任务重，学校的压力很大，孩子们的顾虑很多。但老师们和孩子们想，这是上级领导对他们的信任和鼓励，他们虽然是一只丑小鸭，但心中有飞翔的梦想。他们虽然是一朵稚嫩的新荷，但也要尽力吐露芬芳。暑往寒来，许多个日日夜夜，几多汗水，几多心血。无锡锡剧团的辅导老师，他们悉心指导，唱词念白逐词逐句，努力让孩子字正腔圆、掷地有声；形体训练一招一式，尽量让孩子形神俱佳，风采飞扬。小锡班的孩子们，他们乐此不疲，刻苦训练，悠扬婉转的旋律不时从口中响起，身心已被浓郁的锡剧韵味所深深吸引，深深包裹。学校领导和家长，他们关注着，守候着，支持着，给予了最大的信任和支持，就像阳光、雨露滋养着文小博雅小锡班这朵小荷茁壮成长。
四
为扩大教学效果和影响力，博雅小锡班加强了三个“跟进”。
一是宣传跟进。学校网站辟设了锡剧艺术专栏，充分利用各种专题图片和资料，报道学校小锡班建设动态，介绍锡剧知识，推荐锡剧曲目，让师生耳濡目染，感受浓郁的戏剧文化氛围。学校电视台、红领巾广播利用午休时间播放锡剧经典片段，展播形式多样，内容丰富，生动有趣，贴近学生生活实际，深受师生欢迎。
二是资源跟进。拓展无锡市锡剧团和文林锡剧票友会为学校开展锡剧教学的校外基地，积极开展学锡剧专题活动，丰富学生的精神生活。
三是活动跟进。社区、剧团联谊活动，学校利用地方资源，聘请社区锡剧爱好者来学校指导。课堂上，师生们唱响锡剧，一句一调，有板有眼；走廊间，孩子们聊起锡剧，一招一式，比划着动作神韵。迎新春展演活动。小演员们登台表演，字正腔圆，唱功身段形神具备，获得了大家的好评。
为全力打造活动品牌，博雅小锡班实现了三个“结合”。
与文明校园创建工作相结合。锡剧在校园，是一种文化的涵养，精神的积淀，气质的培育。锡剧进校园，是一项艺术活动，更是一种润物无声的品格教育。“小锡班”活动，是为弘扬民族优秀文化精神，丰富校园文化生活，激发学生传承家乡传统文化的美好情感，是文明校园创建活动的一个重要载体，对于提升学生的文明素养，艺术情趣，培育健康、阳光的人格，意义重大。
与创建德育品牌相结合。艺术教育，是学校德育的重要窗口，锡剧进校园活动，既是知识与技能的教育，更是育人的教育。办班过程中，学校努力挖掘锡剧教学中的德育要素，以此为基石，探索学校德育的有效途径，逐步形成特色鲜明的德育模块。
与学校文化建设相结合。“胸藏文墨虚若谷，腹有戏韵气自华”。小锡班的开办，让我们看到了教育诗意的明天。在美丽的校园，在戏曲的袅袅音律中，孩子们浅吟高歌，霓裳飞舞，品着高山流水，松风梅影，心灵植下了文化的根，播下了诗情的种子。悠扬的声韵，和着春光，和着生机，和着灼灼童心，把我们带入了那个久远的宽袍博带的年代，那个月下高歌、诗情勃发的年代。这是文化的播种，诗意的生长，因为戏曲，宁静与优雅，在校园拔节成长。徜徉在泠泠戏韵里，每一个孩子心中都有诗，每一个孩子都是一首诗。而这正是学校文化建设所致力最求的境界。
雏凤清声远，小荷尖角露。在老师的辛勤耕耘下，在孩子们的孜孜追求下，博雅小锡班取得了丰硕的成果，在去年10月份举行的第五届小锡班艺术展演中，杜婉颖女声独唱《孟姜女》选段（四季春调）获得了一等奖；女生形体表演获得了二等奖；杜婉颖、包振韬男女对唱《后园会》获得了二等奖；徐城城男声独唱《拔兰花》选段（春二三月）获得了三等奖；徐佳磊女声独唱《刘胡兰》选段（就义）获得了三等奖；男女团体表演唱获得了三等奖，杜婉颖在中央电视台《过把瘾》栏目获得了戏剧进校园节目五颗星。
博学雅行，文人如林。文小博雅小锡班的开设，只有逗号，没有句号，只有更好，没有最好。锡剧之花在文小，是一段芬芳的旅程，今天的芳香预示着新一轮拔节生长的开始，博雅小锡班的所有人将以此为起点，继续行走在戏韵舞台上，一往情深地走下去……
