江阴市云亭实验小学

　　锡剧具有悠久的历史、独特的艺术魅力和深厚的群众基础，是表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。2015年7月11日，国务院办公厅专门印发了《关于支持戏曲传承发展的若干政策》，为戏曲传承发展提供重要保障。2016年习近平总书记曾在文艺工作座谈会上强调：“中国传统戏曲艺术是中国优秀传统文化的一部分，它承载着中华民族的传统道德、价值观，是民族情感与趣味的重要标识”。在刚刚闭幕的十九大报告中习近平同志提出，“要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国”。
　　锡剧是江苏省传统剧种，是我们的非物质文化遗产和精神文化财富，具有悠久的历史文化渊源和独特的江南民俗风韵。群众喜闻乐见，既包含了许多独特的地方文化元素和艺术价值，又能成为弘扬社会主义核心价值观的有效载体，起到潜移默化教育引导的作用。因此，加强锡剧艺术的传承保护和发展已是刻不容缓的大事。
　　江阴市早在2011年起就扛起了这份责任，“小锡班进校园”应运而生，锡剧这项非物质文化遗产的传承保护和发展必须从娃娃抓起。我校的“小梅花”锡剧班就是抓住了这次契机，2011年3月18日正式成立开班，成为了江阴市首批“小锡班进校园”的学校之一。
　　我校“小梅花”锡剧班成立至今一直延续着“由云亭镇街道全额出资，江苏省锡剧团专业老师来校教学，学校负责全程管理”的办班模式。建构了由“校长总负责—分管校长主抓—分管教导协调—班主任、锡剧老师具体负责”的四级管理体系。同时，明确各级的管理职责。校长的职责：建立管理体系，明确各级的管理职责，统筹有利于小锡班持续发展的各种资源。分管校长的职责：督查各级履行职责的情况，指导小锡班的正常运行。分管教导的职责：保障小锡班学员学习锡剧的时间和空间，创设多种平台，让小锡班学员得以历练。班主任的职责：与学员、家长、锡剧老师保持顺畅的沟通，关注小锡班学员的思想动态和人生安全。锡剧老师的职责：选好苗子，精心传授。同时，我们也明确了广大学科老师的职责：顾全大局，积极配合。
　　小锡班成立以来，每天中午11 : 30到12 : 50，小锡班的全体学员参加锡剧培训。分男女两个班，共40位同学。周一、周三、周五进行唱腔的学习，周二、周四进行身段、形体的训练。还系统学习了压腿、踢腿、圆场、台步、身段和指法等基本功。在锡剧老师耐心的指导下，学生们已经学会了《双推磨》《玲珑女》《珍珠塔》《爆竹声声》《相会》《摘石榴》《四季春调》《白蛇传》《游庵》《拔兰花》《沙家浜》《方卿二次到襄阳》《心心想念新四军》《状元打更》《李三娘》《投江》《秋香送茶》《双珠凤》等经久不衰的名曲以及水袖组合、宫扇组合、现代锡剧小品等节目。
　　六年多来小锡班的建设成果可圈可点。例如，小锡班学生出访韩国演出；精品节目先后在中央戏曲频道《快乐戏园》《过把瘾》《春节联欢晚会》等栏目播出；谭欣楠、薛毓婷、李佳三位学员被选送省锡剧团，陈凯明被选送江阴锡剧团，这些学生的发展前景良好，成为了青年演员中的台柱子。
　　回顾六年多来的办班历程，我们觉得：想要做非物质文化遗产的积极保护者，做好锡剧艺术的传承保护和发展，应该从以下几个方面入手：
　　一、选准苗子，精心传授
　　锡剧是艺术性很强的表演剧种。在学员的选拔过程中主要考虑以下因素：首先是学员的艺术表演底蕴。为了保证演出效果，我们的小演员可是经过层层选拔的，先是由各年级的音乐老师列出各班音色条件好或者表演天赋强的学生名单，然后学校召开“锡剧班苗子”家长会，经过家长同意后的学生参加正式PK，由省锡剧团的艺术家们当评委选拔。晋级的小队员们就进行系统的学习。
　　其次是学员的兴趣爱好。“小梅花”锡剧班的开班，引起了许多爱好表演的学生及学生家长的关注，在层层选拔定下初步名单后，还有好多的学生家长要求让自己的孩子也加入到这个“艺术班”中。应广大家长的强烈要求，现在的“小梅花”锡剧班中还有这样的一批同学：他们的天赋相对于第一批同学不是那么高，但是他们有着强烈的表演欲和学习欲，每节课都上得非常认真投入，争取抓住每一点上台表演的机会！有这样一个孩子，她的学习热情很令人感动：记得大概是开班一个月后，她的家长托学校的老师打招呼说，能不能让她也加入这个团体，小锡班班主任不忍拒绝最终答应她来旁听学习，但是她是不在正式成员的名单上的。经过一个学期的锡剧学习后，这个认真的小姑娘赢得了所有锡剧老师的一致好评，终于她的名字出现在了正式学员的名单上。
　　再次，我们还适当考虑学员的文化基础。要想学好一样东西是要花一定的时间的。所以我们在选拔苗子的时候考虑到了不影响学员成绩的问题。正式进入的学员，学习文化的时间和质量有一定保证，这为系统学习锡剧提供了很好的基础。
　　最后是形成梯队。我们学校这个“小梅花”锡剧班的学员产生于二三四年级，这三个年级段的学生理解能力和模仿能力相对较强，并且学习压力相对没那么紧张，进行新旧队员的交接比较容易，从而形成梯队。
　　二、加强沟通，化解矛盾
　　学生们既辛苦又快乐地学习着，其中遇到最多的问题就是与文化课的冲突。怎样化解矛盾？首先是要消除家长的顾虑。有一个孩子叫小闻，他在学了一个学期后家长觉得耽误了学习，强烈要求退出戏曲班。小锡班班主任细细地询问了原因，小闻的眼神恋恋不舍，却不愿意说，问的多了，甚至还掉下了眼泪。小锡班班主任没有坚持要他留下或者一定给出离开的原因，但是在学期末汇报中家长发言这一块选择了小闻的妈妈。他的妈妈很惊讶，不过接了下来，在写发言稿时谈到了戏曲的博大精深，谈到了小闻对戏曲的热爱，戏曲对学习的相辅相承。第二学期，小闻的妈妈亲自把孩子送进了戏曲班，并嘱咐他要好好学习，学好戏曲这门艺术。
　　其次要协调学科教师的教学并且合理安排课表。教导处排课时就选择了中午的一个半小时，中午是孩子们处理课堂作业的时间，孩子们作业有时无法完成，这时小锡班班主任会让他们把作业带来戏曲班，盯着他们利用课间十分钟和教师一对一授课的空隙完成作业。有时会错过练习、默写，错过老师讲评作业。这时，小锡班班主任就会与主课老师交流，主课老师们很配合，牺牲了休息时间帮他们补课。就这样，小锡班班主任在家长和老师间做好了“润滑剂”这个角色，家长们能马上调整思想，老师们也很及时地做好学生心理调适工作，告诉孩子们要合理安排好文化课学习和锡剧练习的时间，让孩子做到学文化课和学锡剧两不误，两方面都得到很好的发展和提高。
　　我校的分管教导为了保障小锡班学员学习锡剧的时间，提出在一年级的一个班先空余学额，等二年级时锡剧老师选好苗子后，召开相关学生家长座谈会，得到家长的支持后，再把这些苗子集中到空余学额的一个班进行学习的设想。这个好主意得到了校领导的认可，2016年9月开始试行，2017年9月，小锡班的新生就都集中在了一个班，这样，小锡班班主任老师组织和管理学生更方便了。
　　三、搭建平台，激发兴趣
　　兴趣是最好的老师。如何激发小锡班学员的兴趣？老师们探索着。音乐老师时不时让他们在音乐课上展示才艺，在其他孩子的艳羡眼神中提高学习兴趣。学校还为小锡班的学员提供展示舞台，每学期都会安排一次汇报演出，尽量安排每一个学员上台，让他们都有露脸的机会，并且邀请学生家长观看，让他们在观看中产生优越感和满足感，从而在思想上和行动上支持孩子的戏曲学习。有比赛活动时，小锡班班主任积极让他们参与竞赛，如江阴市“澄星杯”锡剧票友大赛，第三届“国戏杯”学生戏曲大赛。小锡班班主任还多次带领学员参加了中央电视台戏曲频道的《过把瘾》栏目录制。能上电视，让孩子有了更大的兴趣，更多的学习热情！
　　其次，学校每学期开展“艺术之星”“优秀学员”评比，送上一些小奖品，一张小奖状，学校的代币“阳光币”。奖品虽轻，却让孩子们得到了肯定、感到骄傲，大大的鼓励着孩子们在锡剧学习之路上不断进步！
　　四、营造校园锡剧文化氛围
　　一是价值引领，氛围渲染。办好小锡班的价值究竟何在？只有充分认识了这个问题，师生才会有教与学的不竭动力。于是，我们组织了“参与式”的大讨论。所谓参与式的讨论，就是说办好小锡班的价值不是由校级领导强行塞给教师、学生和家长的，而是让相关教师、学生、家长深度参与讨论，在讨论中形成共识。如，“民族的才是世界的，我们——作为文化人有传承锡剧文化的责任”，“小锡班社团丰富了学校课程”，“学生在小锡班中，不仅是学习锡剧，同时也是学习做人”等接地气的价值观念，就是在“参与式”的讨论中形成的。这些价值观念的形成，激发了大家“办好小锡班不仅是一份任务，而且是一种责任”的责任意识。
　　我们在学校走道、门厅等显著位置开辟宣传栏，放上学生锡剧汇演照片，锡剧小明星介绍等锡剧版面，营造校园的锡剧氛围。
　　二是让锡剧走进音乐课堂，走进学校活动。想要做非物质文化遗产的积极保护者，让锡剧艺术得到传承保护和发展，除了培养比较专业的小演员，还得培养更多的小观众、小戏迷。让更多的孩子接触锡剧、了解锡剧、懂得欣赏锡剧。所以学校每学期都会要求音乐老师，面向全体学生教学锡剧课程。教材是江阴市市编教材，每一曲都符合时代特征，弘扬传统文化，弘扬正能量。每个年级固定曲目，做到了人人会唱，人人能唱。
　　我们还针对年轻老师和学生对锡剧接触不多的现状，组织“唱响锡剧、唱响校园、唱响少年”的学习活动，让师生走近锡剧、接纳锡剧、喜爱锡剧，营造多元的校园艺术文化的氛围。
　　在市、局领导的关怀下，街道领导的支持下，在老师们辛勤的指导和学员们不断的努力下，使得锡剧这项传统文化在云小得到了传承和发展，使锡剧这朵艺术之花在云小灿烂绽放，
　　几年来，小锡班取得的成果：
　　2012年2月，小梅花戏曲班参加中央电视台戏曲频道展示，还在中央电视台11频道《快乐戏园》中播放。
　　2012年11月，薛毓婷、李佳、张笑闻、谭欣楠四位六年级的学生去北京参加了以“弘扬国粹艺术，传承民族精神”为主题的第三届“国戏杯”学生戏曲大赛。
　　2013年1月，参加cctv11中央戏曲频道录制的春节联欢晚会。
　　2013年8月，参加“金色梦想”2013年中韩两国（全罗道）国际文化艺术交流演出盛典活动。
　　在2014年江阴市第三届少儿锡剧班艺术展演中，张夏佳的女生单唱荣获了一等奖，“小芙蓉花”奖。
　　2014年11月，张夏佳、曹星艺、徐骏伟和殷春蕾四位学生还参加了中央电视台戏曲频道的《过把瘾》栏目录制。
　　在2015年江阴市第四届少儿锡剧班艺术展演中，丁乙译的男生单唱获得一等奖，同时也被评为“小芙蓉花”奖，张浩、曹星艺的对唱获得一等奖。
　　在2016年江阴市第五届少儿锡剧班艺术展演中，男女生表演唱获得一等奖。
　　2016年1月，丁乙译的独唱，张浩、曹星艺的对唱在江苏电视台“喜迎新年——江阴市学校小锡班精品节目展演”中荣获一等奖。
　　2016年11月，殷春蕾、丁乙译、周润琪和曹星艺都参加了中央电视台戏曲频道的《过把瘾》栏目的录制。
　　2016年12月，云亭实验小学被评为“江阴市传承振兴锡剧示范学校”。
　　2017年3月，小锡班的学员们参加暨阳大戏台的录像拍摄。
　　在2017年江阴市第六届“学校小锡班”艺术展演中，荣获团体形体表演一等奖，周润琪、马玙璠双双获得一等奖“小芙蓉花”奖，周润琪、郑文静两位同学分别获得女生单唱一等奖，马玙璠荣获男生单唱一等奖，殷春蕾、丁乙译获得对唱一等奖。学校荣获优秀组织奖。