2016年年初，江阴市教育局下发了关于《争创“传承振兴锡剧示范学校”》的文件，并附上了考核细则。经过一年来的争创以及推动，全市对照评比细则共有15所中小学提交了申报表。12月26——30日，江阴市教育局联同文广新局、戏曲票友协会专家，分成三组分别对这15所学校进行了认真细则的考核。
　　通过这一项争创活动，出现了可喜的普及局面，涌现了一批争创典型；通过这一争创活动，真正唤醒了师生们对锡剧的情感与兴趣；通过这一争创活动，进一步推动全市中小学锡剧进校园工程的宽度与深度发展，在全市掀起了新的热潮。
　　此次申报学校共有15所，分别是利港实验小学、临港实验学校、夏港实验小学、长泾实验小学、峭岐实验小学、青阳实验小学、月城实验小学、江阴实验小学、周庄实验小学、山观实验小学、南闸中心小学、云亭实验小学、要塞实验小学、桐歧实验小学、利港中学，其中后面三所为非小锡班学校。考查情况通报如下：
　　一、看现场。对申报学校的行政、普通教师、音乐教师、以及学生分别按照总数的比例进行了现场审查和抽查。
　　二、看材料。对照评比细则，分别核对台账以及各项资料，并逐一打分。
　　三、看视频。通过看视频，了解各学校过程性的争创活动。
　　15各学校均有以下优点：
　　1.一把手高度重视，主动带头引领全校师生“争创传承振兴示范学校”。（利港鞠校长、云亭钱校长带头独唱锡剧）。（月城校长室三位校长均参与。夏港的杜校长参加完会议，立刻赶回学校，要求补上展示，青阳的校长录完像再出去开会），
　　2.行政群参与积极性高，不仅带着普通教师参加学唱，还能够适当表演，甚至有些学校行政唱完还觉得不过瘾。（利港还想唱一曲），行政人员参与人数的大大超过规定比例（利港实验小学、长泾、峭岐、青阳、月城、周庄）
　　3. 普通教师参与比例足，唤起他们对锡剧的兴趣，增进了对锡剧的认识。绝大多数学校的教师、峭岐每个班学生均能唱锡剧。（长泾教师、行政会唱率达95%，峭岐师生会唱率达100%）
　　4. 学生参与积极热情高。不仅能够达到人人愿学会唱，对锡剧知识有一定了解与掌握。还能够参加全校举行的整班锡剧比赛。部分非小锡班的还是还能够积极参加各级各类比赛汇演（锡剧三独）。
　　5.每个学校各项考核材料齐全，既有面又有质。能够通过各种途径进行锡剧曲目熏陶以及锡剧知识的宣传（微信公众平台、校园广播、板报、利用中午时间放锡剧；制作校本教材（月城）；学校大屏幕播放相关宣传标语、图片等（青阳）；峭岐设立锡剧周，围绕锡剧开展一系列活动，每个班级、每个教研组都开展比赛，通过各班板报宣传；长泾利用升旗仪式向全校师生发出“振兴锡剧，一个都不能少”的倡议，并把各办公室教师锡剧学唱成果纳入到12月文明办公室评比的指标中。（周庄、青阳）还成立非小锡班社团开展活动。
　　6.申报学校的音乐教师能够开设锡剧展示课，均有课堂实录。
　　从考查情况来看，无论是《锡剧实验教材曲目联唱》，还是经典锡剧曲目，师生们都用他们乡韵诠释了乡情。锡剧进校园，将锡剧艺术融进校园文化建设，提高了师生们艺术审美和文艺素养的基础上，也丰富了校园的文化生活。
　　为了进一步深入扎实推进这项工作，考核小组也提出了改进建议，供学校参考完善。
　　“锡韵流芳唱出暨阳神韵”，锡剧进校园，走进课堂、走向课程、走近学生，有各位校长的重视与大力支持，有教育部门有序推动，2017年会更加一层楼。
　　建议大家可以去学习一下教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》、以及12月14日全国戏曲进校园经验交流会精神，把此项活动作为学校德育教育、艺术教育的重要内容抓好抓实。积极发掘传统锡剧文化内涵，结合江阴历史文化、风土人情，创作更多符合学生实际、喜闻乐见的锡剧新作，推动锡剧进校园工作向广度和深度拓展，实现真正的全员普及和传承。

2017.1.10