----在“传承振兴锡剧示范学校”颁奖仪式上的发言
江阴市利港中学校长  杨卫忠

　　首先，感谢各位领导和专家对我校锡剧传承工作的支持和肯定。
　　随着课程建设年各项活动的推进，我校教师对课程的认识和理解逐渐深入。从某种意义上说，课程就是“食物”，丰富的食物能为学生提供均衡而充足的营养，帮助学生健康成长。为此，我们利港中学构建了以“多元智能理论”为指导，涵盖健康、语言、科学、社会、艺术等五大领域的“至善”课程体系，而“锡剧”正是我校“至善”课程百花园中光彩亮丽的一枝，它好看、好听、好玩，是我校师生喜爱的精神食粮。
　　近年来，我们坚持以课程建设的视角和理念来落实和推进“锡剧进校园”工作。
　　通过查阅资料和访谈，我们了解了锡剧的前世今生，知道了这一优秀地方传统艺术的相关知识，萌生了传承振兴锡剧的使命感和责任感。为普及常识，我们制作了介绍锡剧知识的橱窗专栏，举办了“江阴市利港中学锡剧知识竞赛”。
　　我们研究分析了 “锡剧进校园”工作的有利条件、价值和意义。江阴市教育局高度重视，有措施有保障；利港地处锡剧之乡，有深厚的群众基础；学校有一支爱唱锡剧的教师队伍，有明显的师资优势；学生中有一批小锡班成员，有苗子，借此机会，感谢利港实小，为我们提供了优质的生源，打下良好的基础。而众多锡剧传统经典曲目中的优美唱腔和蕴含着的为人处事的道理，都能给人以美的享受和潜移默化的教育；市教育局和文广新局编的《江阴市中小学锡剧进课堂实验教材》，内容特别贴合学生实际（我是一名中学生，抓住今日勤学习，走好花季每一步，集体是我们成长的摇篮，人生应该有目标，养成优良好习惯），完全可以作为学校德育课程的重要组成部分。
　　下面向大家汇报我校“锡剧进校园”课程的具体实施：
　　1、制订了“传承振兴锡剧示范学校”实施计划，搭建组织机构，明确工作要求和内部考核条例。
　　2、营造氛围，校园广播定期播放锡剧经典曲目，师生耳濡目染，有时自觉不自觉地会哼唱一两句。
　　3、面上普及，所有学生在音乐课上按《实验教材》的内容和要求学唱锡剧，在缪文伟老师的带领下，音乐老师集体认真写教案，精心制作教学课件。教唱锡剧唱段中分男生、女生唱腔，男教师只会唱男生唱腔，女生唱腔唱不好，女教师也是一样。为了解决这一问题，缪文伟老师在制作课件时，利用软件把原唱逐句剪辑下来，再做成教唱课件，充分发挥了下发视频在课堂教学中的作用。
　　4、点上提升，学校成立了锡剧爱好者俱乐部，由喜欢锡剧的师生参加，同时开设了锡剧校本课程，每周一课时，供学生选修。2016年10月，在市教育局组织的江阴市中学生锡剧独唱比赛中，我校锡剧爱好者俱乐部的王天山、李月珊、刘昕月等3位选手参加了比赛，都获得了初中组一等奖。在江阴市教育局组织的“班班有歌声”“人人唱锡剧”比赛中，我校选送的视频获得了江阴市一等奖。
　　5、活动助推，学校积极搭建平台，创造条件，让广大师生参与各项活动，宣扬这一优秀的地方传统艺术，展示我校师生在传承锡剧方面的成果。我校的校园艺术节和元旦文艺汇演中，一定会安排锡剧节目表演；组织师生参加“送戏进社区”活动，16年共参加了8场演出；还分别去利港、璜土敬老院为老人们演唱锡剧；成功承办了“锡剧戏迷票友演唱会”，来自上海、南京、苏州、无锡、宜兴、张家港、常州、金坛、溧阳、靖江等地的名家名票来学校参加了演出；组织全体师生认真观看了江阴市锡剧团送戏进校园的演出。
　　当然，和兄弟学校相比，我们在传承振兴锡剧方面还做得很不够，前面几位校长的经验介绍也给我很多启发，我们将会以本次会议作为新的起点，想方设法，创造条件，尽最大的努力，把锡剧传承工作做得更好！谢谢！

2017.1.10