我们文林小学博雅小锡班自2015年9月开班以来，已历时2年多。回想本次锡剧示范校的的创建，从一开始的月迷津渡，到如今的云淡风轻，几多辛劳，几多收获，也几多感慨！
　　为了让老师们全力投入创建活动，学校整体设计，制度先行。 我们成立创建领导小组，制定创建方案，严格考评机制。对照创建工作考核目标，细化考核内容，责任到每个科室，每个年级，每位教师，一级对一级负责。精细的管理推动了创建工作顺利进行。
　　为了让老师们全心投入创建工作，能更多地喜爱锡剧，学校成立了教师锡剧社团，聘请无锡市锡剧院专业老师和社区校外辅导员来学校指导。每到课余时间，老师们就会唱响各种锡剧曲目，一句一调，有板有眼。一招一式，神韵飞扬。
　　为了让学生掌握锡剧演唱，学校严格了课程管理，确保了锡剧教学内容，学生人人都能上到锡剧课。确保了教学质量，大部分学生能了解锡剧，会唱锡剧。确保了教学资料的积累，有完整的备课计划和教学视频实录。开展了锡剧推广活动：知识竞赛，拓展视野；成果汇报，提升能力；校外展示，丰富生活。
　　学校网站、校园广播、班级板报等也能及时报道创建动态，介绍锡剧知识，推荐锡剧曲目，让师生耳濡目染，感受浓郁的戏剧文化氛围。我们还利用家长会进行锡剧展演，扩大创建影响，推进创建深入。
　　在创建过程中，我们很多收获和体会：
　　第一， 坚实的土壤是创建的基石
　　锡剧是优秀的传统文化，具有强大的生命力，江阴是锡剧的沃土，老师们心中都埋有锡剧的种子。文林，地处江阴南大门，自古“其水也柔，其土也沃，其林也秀”，素有“文人如林”的雅称，是远近闻名的“文化之乡”“戏曲之乡”。社区文化繁荣，以锡剧为主的传统艺术，为老百姓所喜闻乐见，代代相传。我们的老师大多从小就对锡剧耳濡目染，十分了解，也十分喜爱，心中都有一颗饱满的锡剧种子。“东风吹雨过青山，无边光景一时新。”戏剧进校园活动的开展，就是市教育局吹起的强劲东风，拨动了老师们的心弦，唤醒了沃土下种子的萌芽与生长。
　　第二，鲜活的水源是创建的保障
　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我校的创建工作，得到了上级领导和社会各界人士的关心、支持，市老领导黄主席、发展中心朱华琴主任等都亲临我校进行现场指导。无锡市锡剧院和社区锡剧票友会都派出专业老师对我校师生进行辅导，唱念做打，声台行表，手把手地教。好多家长们在家引导孩子，老少同唱，其乐融融。他们关注着，守候着，给予了我们最大的信任和支持，就像阳光、雨露，就是源头活水，滋养着锡剧之花在文小校园的茁壮成长。
　　第三，炽热的情怀是创建的关键
　　如果说上级的推动是春风，社会的支持是活水，那么老师们对工作炽热的情怀，就是火焰。争创传承振兴锡剧示范学校，是对传统的继承和弘扬，是学校教育应有的担当和情怀。坚持做，用心做，这就是我们全体老师的共识。除了制度推进，我们用师生喜闻乐见的活动，点燃创建热情，点亮锡剧的火苗。“传承经典、唱响锡剧”，教师庆元旦迎新锡剧展示活动，我校领导带头，不论男女老少，不分本地外地，也不管年级学科，人人登台，个个亮相，在吴音软语里低吟高歌。宛转悠扬的锡剧韵律，散发着迷人的魔力，让老师们青春焕发，意气飞扬。同时也把老师们的心紧紧贴在了一起。随着活动的不断深入，老师们越来越有活力，越来越有凝聚力。争创锡剧示范校，不但是对传统文化的继承和弘扬，更是为学校文化的营造，学校精神的形成，注入了动力和活力。
　　悠悠锡剧声，郁郁芳华韵。锡剧在文小，是一段没有终点的旅程，我们将以此为起点，继续行走在唱响锡剧的路上，我相信，有上级领导的关怀，有社会各界的支持，锡剧之花将怒放在江阴每一所校园，芳香馥郁，春色无边。