中共江阴市委宣传部
（2017年12月21日）

各位领导，同志们：
　　锡剧是戏曲文化的瑰宝，在苏南地区特别是江阴有着广泛的爱好者，是展示江阴形象的重要文化名片、文化符号。2008年，锡剧被列为第二批国家级非物质文化遗产。近年来，江阴深入贯彻落实习近平总书记在全国文艺工作座谈会上的讲话精神，认真落实省委宣传部部署要求，注重发挥锡剧艺术在建设中华民族精神家园中的独特作用，大力实施“锡剧进校园”工程，丰富校园精神文化生活，提升传统文化的影响力，锡剧艺术得到了空前繁荣发展。我们的主要做法是：
　　一、突出主导主动“双向驱动”，高位统筹、借智借力，促进锡剧艺术繁荣发展。坚持党委领导、政府主导、社会主动参与相结合，推进锡剧进校园建设。一是立足于“实”，建立“大平台”。为推动锡剧振兴发展、促进锡剧进校园提供政策支持，专门出台《关于在全市中小学开展“锡剧进校园”活动的实施意见》，全市中小学结合教学实际，设置锡剧通识教育教学课时，学生每年免费欣赏不少于1场锡剧演出。发挥市镇两级财政资金“四两拨千金”的作用，建立资金平台，五年来通过购买服务，累计投入2300余万元推进锡剧进校园建设，组织100多场次戏曲送到78所中小学。大力倡导“以工促文、以工投文”，引导企业参与文化建设，江阴香港商会捐款1000万元人民币，成立“江阴市香港江阴商会锡剧发展基金”，江苏华宏医药公司设立300万元锡剧奖励基金，支持江阴传承锡剧文化。二是致力于“创”，构建“新模式”。创新发展锡剧艺术教育新模式，支持专业院团与学校小锡班、教育部门与文化部门间协同合作，创新发展锡剧教育新模式。鼓励有条件的学校建立锡剧非遗代表性传承人工作室，省锡剧团团长周东亮在云亭实验小学设立“周东亮工作室”，亲自为学生授课，形成了覆盖完整、层次清晰、上下贯通的锡剧教育教学体系。特邀锡剧专业人员编写教学大纲，按照标准、教材、教学“三统一”的要求，编印《江阴市中小学锡剧进课堂实验教材》，全市14万中小学生人手一册。三是着眼于“早”，建好“小锡班”。明确办班方向，2010年南闸中心小学与江苏省锡剧团“联姻”，创建全市第一个“小锡班”，同时也开启了全省第一个学校少儿锡剧班，让锡剧走进了校园、走进了课堂，并在全市迅速推广。目前，江阴市17个镇（街）20所小学开设了学校“小锡班”，近4000名小学生在业余时间学习演唱锡剧，为锡剧事业发展起到推波助澜的作用。
　　二、突出德育美育“双育融合”，以文化人、以文育人，推进传统文化贯穿教育始终。俗话说“三岁看大，七岁看老”。青少年阶段是价值观形成阶段，也是可塑性最强的时期。我们致力于用优秀传统文化育人，强化德育与美育融合，引导青少年从优秀走向优雅。一是全面融入主题教育，增加认知认同。弘扬和践行社会主义核心价值观，以“六爱”（爱党、爱国、爱社会主义、爱校、爱家乡、爱自己）教育、人生价值、明向立志为主题。创作社会主义核心价值观锡剧唱词，并配写锡剧曲调，编成乡土教材，进行锡剧传唱，使广大青少年从传统文化中汲取丰富的思想道德营养，不断增强文化自信和价值观认同。二是全面融入兴趣爱好，促进实践养成。遵循未成年人身心特点和成长规律，开展常态化锡剧演唱展演。设立“小芙蓉花”奖，每年举办一次全市“小锡班”艺术汇演，每两年组织一次优秀节目展演，为学生搭建表演舞台。加强锡剧文化走出去，江阴“小锡班”9次走上央视大舞台，应邀出访韩国进行交流演出，提升了江阴锡剧文化的知名度，成为展现江阴风采的一张文化名片。三是全面融入课堂教学，提高教育成效。创新学校艺术教育课堂模式，把锡剧融入音乐课程,学校校长、老师亲自带头学唱传统锡剧，从小学到高中的所有在校学生，每学期安排学唱一段锡剧基本曲调，通过制作教学课件、编写教案等活动，精心编排适合中小学生的经典剧目和教学内容，提高学生艺术修养。四是全面融入文明校园建设，丰富文化内涵。加强校园文化建设，先后创作22个体现学生特点、反映校园生活、展示社会风貌的锡剧小品，在校园进行传唱。近年来，学校“小锡班”排练了100多台传统和新编锡剧节目，在校园、社区演出达150多场，让更多的青少年近距离接触锡剧、欣赏锡剧、学唱锡剧、传承锡剧，校园成为了传唱锡剧的舞台，锡剧文化成为了校园文明建设的载体。
　　三、突出传承弘扬“双重功能”，健全机制、培养人才，推动“戏曲进校园”持续延伸。一是强化专业院团教学培养。依托专业院团强化人才培养，创造与戏剧院团师资共享、定向委培的“订单式”教学。江苏锡剧团、无锡锡剧院、江阴锡剧团、华西特色艺术团4个专业剧团派出50多名专业锡剧老师常年担任“小锡班”艺术指导。辅导老师通过“专家讲解+艺术展示”的形式，口传身授，悉心指导，40多名优秀苗子已被省、市锡剧团定向招收，成为锡剧传承人。二是推进专业师资力量培训。充分发掘现有戏曲教学能力的人才建立专兼职戏曲教师队伍，包括现有教师中的戏曲爱好者，具有戏曲基础的音乐教师、戏曲专长的在校学生、专业院团的志愿者和学校聘请的戏曲工作者，每年组织全市音乐老师进行锡剧基本唱腔、表演形体动作的专题培训。连续举办培训班3期，培训教师近700人次，有效缓解了师资力量不足问题。三是强化长效常态管理机制。坚持每学期开展校际研讨，举办“小锡班”联盟学校现场交流会和校长例会，探讨解决锡剧进校园管理和教学中出现的问题。每季度召开一次全市中小学争创“传承振兴锡剧示范学校”推进会，检验锡剧教育教学成果。每年开展考核评优，对锡剧进校园工程学校进行评估考核，对模范“小锡班”、优秀学员、优秀班主任、优秀指导老师进行评选表彰，为推进“锡剧进校园”提供不竭动力。
　　我们认识到，把充满文化自信的优秀传统文化引进校园，振兴戏曲艺术是责无旁贷的光荣使命。我们将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以这次会议在江阴召开为动力，按照会议的部署要求，学习借鉴兄弟县市的成功经验，巩固成果、创新举措，不忘初心，久久为功，不断把“锡剧进校园”工作推向深入，推动传统文化薪火相传、发扬光大。