——江阴市小锡班“全面提高办班质量”现场推进会交流汇报
鞠汉伟
各位领导、各位来宾，朋友们：
九月的校园格外令人向往。今天的利港实验小学高朋满座、嘉宾云集，江阴市小锡班全面提高办班质量现场推进会在这里隆重举行，我代表利港实验小学全体教职员工向大家的光临指导表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并预祝会议圆满成功。下面我汇报三个方面的内容:
一、大拇指小锡班创办背景
2012年，学校从利港老街整体搬迁至现在的教育园区。我们的大拇指小锡剧班就是伴着新学校一起成长的。
2013年,我校被市教育局确定为第二批锡剧进校园实验学校。3月下旬，当时的利港镇党委书记约我谈话，问我对开办小锡剧班一事有何看法。我说，至少有三利，一有利于传承和繁荣锡剧艺术，推动本地文化发展，不久的将来这批小锡剧班的学生将会为利港的文化事业注入新的活力；二有利于学校特色建构，我校是江阴市AAA级特色学校，艺术教育有较好的基础，但要进一步发展，还需要新的项目来引领；三有利于学生的个性发展，好的教育要尽可能提供满足学生发展的课程，锡剧为学生的多元发展提供了一种选项。书记又问：有困难没有？我说：费用不小，你们要支持。书记说：费用不用你担心。我说：好，那质量也请你放心！就这样，我校的小锡剧班开班了。此后行政区划调整，新的临港经济开发区领导对我校这个项目也是特别关注和关心。开班初期还有一部分西石桥中心小学的学生参加，但由于培训与正常教学的时间冲突，他们不得不终止了培训。现在的学员全是我校学生。
二、提高办班管理质量的几点做法和体会
(一)隆重开班催奋进
这个项目在农村学校能不能搞起来？能不能搞好？能不能坚持？学校不少教师包括干部持怀疑态度，家长也在观望。我们要感谢省锡剧团的领导和老师，他们在开班一个多月后就举行开班仪式并向家长汇报了训练成果。
2013年5月30日下午，我校“大拇指”小锡剧班正式开班。黄主席、徐局长、周团长、袁书记等嘉宾出席了此次开班仪式。徐局长和周团长还发表了热情洋溢的讲话，提振了我校教师、学生特别是家长办好小锡剧班的信心。
（二）精选苗子练内功
选好苗子能快出人才。选苗子时我们遇到两个难题需要抉择：是上乡下乡通选，还是主要选上乡学生？是集中在某个年级还是全校分布？大家知道，我们利港施教区原先分上乡和下乡，各占一半人口。上乡话与无锡方言接近，下乡话与苏北方言接近。选了下乡学生是否会影响学习锡剧？我们最终决定不分上下乡，实践证明是正确的，小学生模仿能力强，现在我们小锡剧班的很多好苗子都是下乡的。在年级分布上，我们坚持二、三年级为主，兼顾其他年级，避免几年后这项工作出现一个大的断层。现在几乎一至六年级都有学生参加小锡班。
在具体选拔时，我校音乐教师把好第一关，一听音色二看长相三询问兴趣四了解家长是否支持。我们尊重学生，没兴趣的不勉强，家长不支持的不勉强。对学生自身条件稍欠缺但家长特别支持的，我们也放宽条件。省锡的老师在此基础上把好第二关。
（三）正常培训有保障
我校为小锡班提供良好的设施和场所，两个舞蹈房都安装了空调，学校场馆、设备只要锡剧班需要都可以使用，需要的教具、道具、服装等只要合理一应满足，教导处专人负责，由无锡市学科带头人周顺娣老师担任班主任。学校协调好小锡班的培训与正常教学时间，初步取得了学习与学戏、学业与兴趣两不误、两提高的喜人局面。
（四）家校沟通成合力
家长的支持是办好小锡剧班必不可少的一大力量，学校自始至终都把锡剧班的教学管理置于家长的全程监督下，从而消除了家长对于锡剧训练是否影响文化课的疑虑。例如：开学召开家长会解释教学安排，平时欢迎家长随时到校观察，中期汇报邀请家长参加，参加比赛邀请家长观摩，学期结束恳请家长提出宝贵建议等。
（五）创设舞台促提高
孩子都希望有表现的机会，学戏的孩子更是如此。他们平时的训练是很辛苦的，俗话说，台上一分钟，台下十年功。怎样让他们化苦为乐，把被动的要求转化为主动地训练呢？我们的体会是创造一切能让孩子上舞台的机会，肯定孩子一点一滴的成长和进步。
小锡班成立一年多以来，孩子们经历了学校组织的多次汇报展示活动、学校艺术节展示、临港戏曲票友比赛、江阴市少年儿童锡剧大奖赛、送戏下乡等活动，孩子们的身影活跃在班级里、校园里、敬老院、擂台上、大舞台上、电视荧屏上。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。孩子们虽稚嫩，但他们模仿专业的表演中散发的童真和童趣，还是赢得了阵阵掌声。
（六）选好教师是关键
小锡剧班的老师由辅导教师和班主任构成。我校小锡剧班辅导教师由省戏剧团优秀教师担任，班主任由无锡市音乐学科带头人、我校艺术组组长周顺娣老师担任。他们的配合是非常默契的。
我们的体会是选好小锡剧班的班主任非常重要。我校的周老师对小锡班的每个孩子都了如指掌，学生一有情况马上找他们谈心；经常与学生所在班级的任课老师沟通好，保证孩子学戏、学文化两不误；她建立了小锡班家长QQ群，及时向家长发布小锡班动态；每次活动后，她都要把孩子们的精彩演出照片发到群里，有的还要制成光碟发给学生；每一届新生开学了，她都要像伯乐一样，准确看中苗子，推荐到小锡班来。
(七)、课程保障强根基
为响应市教育局提出的“积极推进课程改革，大力发展学生俱乐部”的号召，我校把锡剧纳入校本课程，每学期利用两节音乐课来普及锡剧，这样，了解锡剧的人多了，听得懂锡剧的人多了，喜欢锡剧的人自然也就多了。把锡剧纳入课程使小锡班的发展有了肥沃的土壤。小锡班就是我校几十个学生俱乐部中的一个响亮的品牌。
三、创办成效与今后的设想
虽然我校小锡剧班成立的时间不长，这是第四个学期刚开始，但是孩子们的成长却比较明显：孩子们的气质更好了，站姿、走姿、坐姿都上了一个台阶；孩子们变得更老练了，不再像初学时那样稚嫩；孩子们的舞台经验更丰富了，学习训练更有规律了……总之，通过艰苦训练与坚持不懈的学习，孩子们不仅学会了几个经典唱段、几个优美的身段表演，更重要的是培养了孩子们吃苦耐劳的品质，体现的是文化素质、身体素质、心理素质和艺术修养的综合提高，初步实现了内敛气质、外塑形象，内强素质、外强体质的培养目标。
短短一年多的时间里，小锡班的孩子们就在各大比赛中崭露头角，收获颇丰。获得江阴市三个团体市一等奖，三名小学员获得市级一等奖，一人获二等奖，钱欣同学还获得了江阴市第二届少儿锡剧班艺术展演“小芙蓉”奖，并受邀参加了中央电视台戏曲频道《快乐戏园》的演唱会，还获得了最具潜力奖。
我们的小锡剧班学员不但苦练在学校，还经常走向社会，赢得了老百姓的称赞。如今，提起我们利港实验小学的小锡剧班，人人都翘起大拇指，赞誉不断。
回顾一年半的办班之路，我们是缘于一份承诺——教育局信任我校，我们也答应领导把这项工作做好，要守信；基于一种责任——学校在传承优秀文化、促进学生全面发展中应该有担当精神；坚守一种精神——这就是我校校门口的雕塑，要有水滴石穿的精神。当然，我们还刚刚起步，取得的成绩也不能与各兄弟学校相提并论，我们的许多做法也是学习借鉴兄弟学校。实践中也不断有新问题出现，特别是学生或班级学科成绩的起伏很容易对小锡剧班的正常培训带来冲击，表面看是来自家长的阻力，根源是家长特别是教师的质量观和人才观的不坚定。市委周书记在南菁高中庆祝第30个教师节大会上的讲话说得非常好：不能因为某个时间段升学率低了，就把我们的特色丢掉了。原有的优势不能变，还要加强，其他该加强、充实和调整的要进一步完善。我想，这就是我校小锡班今后的发展思路。教育需要执着，想好的事就去做，认准的事就埋头做个几年甚至几十年。在这份坚守中，我们期待变化与奇迹的出现。
以上汇报，不当之处，敬请批评指正！谢谢大家！
2014年9月23日
