市教育局组织召开江阴市小锡班“教学质量提升年”现场推进会暨“锡剧进校园”动员会

　　2016年3月25日下午，市教育局在临港实验学校组织召开江阴市小锡班“教学质量提升年”现场推进会暨“锡剧进校园”动员会，市政协副主席、教育局局长陈兴初，市十三届政协主席黄满忠，临港新城管委会副主任杨种峰，市教育局副局长陈华，教育局基础教育科科长华猛，文广新局社会文化艺术科科长吴有为，文化馆馆长蔡晓英等有关领导参加会议。出席会议的有全市89所中小学校的分管副校长，20所开办小锡班学校的小锡班班主任，省锡剧团、无锡市锡剧院、江阴市锡剧团、华西特色青年艺术团的负责人及全体小锡班艺术指导老师，市戏曲票友协会有关人员。
　　会议首先观看临港实验学校、夏港实验小学两个小锡班的汇报演出，一个半小时高质量的精彩演出，博得全体与会人员，以及共同参加观看演出的学生代表和小锡班学员家长们的热烈鼓掌，小锡班演员展示的成果受到所有人的高度赞赏，特别是让各学校的领导有了深刻的感受。
　　演出结束，会议进入第二阶段，由华猛科长主持会议，临港新城管委会副主任杨种峰致欢迎词，临港实验学校刘国平校长、夏港实验小学杜文才校长作办好小锡班的交流发言，并由华猛科长作开展锡剧进校园活动的动员，最后由陈华副局长讲话。
　　华猛科长在动员时指出：教育局研究决定在部分学校开办小锡班的基础上，要把锡剧进校园活动推向全市所有中小学校。首先，大家要提高对开展锡剧进校园活动的思想认识。开展这项活动有着政策背景和时代的要求。2014年教育部发出《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科[2014]3号）的文件，2015年国务院办公厅发出《关于支持戏曲传承发展的若干政策》（国办发〔2015〕52号）的文件，都要求通过让学生了解、学习戏曲文化传承民族文化、弘扬民族精神。其二，开展这项活动的主要目的不是单纯培养戏曲演员，而是为培养学生具有特色、个性提供途径，增加开展校园思想道德教育的方式，通过活动提高青少年艺术修养,丰富学校文化内涵和校园文化生活，全面推进素质教育。其三，开展这项活动的路径和方法是：一要抓住课程保障，包括国家课程保障和校本课程保障。二要抓住活动保障，包括学生戏曲俱乐部艺术社团活动、锡剧艺术活动、锡剧名家名派和剧团进校园活动等等。在学校层面，要开展锡剧进校园争先创优活动，包括（1）申报评选传承振兴锡剧示范学校。全市各学校按评选标准自愿申报，每年从未办小锡班的学校中评选10所学校，20所开办小锡班的学校，只要符合评选标准，不受名额限制。（2）评选学唱锡剧先进个人，每年从在校学生中评选300名。（3）评选模范小锡班，每年从20个已办小锡班中评选5个。（4）评选小锡班优秀学员，每年从小锡班学员中评选250名。（5）评选小锡班优秀班主任，每年评选10名。（6）评选小锡班优秀指导老师，每年评选15名。（7）在全市中小学开展“唱锡剧视频评比”活动。（8）在全市中小学音乐教师中开展“锡剧课型比武活动”。另外，还要开展锡剧进校园课题研究活动，定期请传承优秀传统文化科研专家、课程专家前来指导。
　　陈华副局长在讲话时强调指出：抓小锡班的质量提升，主要抓住四个环节：选好人、建好班、排好课、演好戏。选好人，就是既要选好学生苗子，同时要选配好班主任。建好班，从实践看，学员组成一个行政班是最好的建班方式。排好课，就是要保障教学时间。演好戏，就是要为小锡班提供展示平台。抓面上锡剧进校园的普及，各学校起码做到：校内建立1个锡剧社团，高中开设1节、其他学校开设2节音乐课教唱锡剧曲调，学校的文艺汇演至少要有1个锡剧节目。