臻美有约 锡剧经典——江阴市实验小学 校长何琼
江阴市实验小学是一所历史名校。百余年来，学校以“臻美”校训滋养自励，形成了审美教育特色，在省内外颇具影响力。
作为江苏省艺术特色学校。无锡市艺术特色先进学校。在多年的探索过程中，实小艺术教育内涵不断深入，成果不断丰富。近三年，有上千名学生在市级以上各类艺术比赛中获奖，民乐多次登上央视舞台，棋类在省内包揽团体冠军，组建2年的足球队拿下江苏省苏南片区足球赛冠军。这一切表明实小追寻素质教育的坚定信念以及实小拥有丰实土壤。
新的历史时期，站在“以美育人，以艺辅德”的高度，学校以锡剧文化作为艺术教育又一新的生长点。我校在推进“锡剧经典”进程中，坚持“全员参与、重在体验、强调过程”的原则，站在儿童立场角度，面上通过“班班唱响锡剧、学科与锡剧统整课程研究、锡剧嘉年华活动”等形式，创新锡剧内容与表达形态，让锡剧走近、亲近师生。点上，学校通过组建校级“小锡班”社团，配备专门的锡剧班主任，强化常态机制运行。近三年来创造着校本特色路径。
一、价值认同，用锡剧践行教育。
如何在实小原有的艺术教育基础上融入地方戏曲元素，让锡剧这地方艺术剧种，扩展其独有的魅力与影响力。承载其独有的传统文化的育人功能。推进前期，我们曾遇到阻力。譬如：时间精力保障？资源人力的保障？兴趣参与的保障？
我们做的第一件事:通过实小论坛，进行价值认同。《美坛.师问》《美坛.家问》《美坛.生问》各层面的论坛，我们帮老师、帮家长解惑释疑，上下形成共识：实小有责任把正在慢慢淡出孩子视野的地方锡剧，进行激活与唤醒。让传统文化与审美文化同生共长，这是对社会主义核心价值观融入教育全过程的回应。
在此基础上，我们行动跟进。学生层面：组织参观锡剧艺术展示、观看公益的艺术演出、开启儿童美学启蒙课程—锡剧欣赏，潜移默化。让孩子了解锡剧的前世今生、唱念做打。在体验中增进儿童对锡剧的情感。家长教师、层面：一是通过讲座沙龙，通过艺术统整课的研究，直观给与家长戏剧艺术传递的情景与艺术审美力的提升。二是讲述身边锡剧小明星的故事，让家长们明白：学业与学戏，艺术与人格是齐飞共舞的。
三年中，我们经历的三个阶段，证明实小一直在前行。家长层面：抵触——顺应——认同；老师层面：畏难——参与——变革；孩子层面：一无所知——好奇有趣——兴趣盎然。三年的努力，实小已经拥有了锡剧教育良好的生态。
二、机制运行，为锡剧保驾护航
台上一分钟，台下十年功，锡剧的学习贵在每天的坚持，有坚持产生出情感，由坚持产生出热爱，这样才是我们想象的学习愿景。为此，我们完善四大机制，强化过程管理。
选人机制：学校以差异发展为原则，依托同伴学苑课程，实行双向选择，精心选苗。期初，给全校3-6年级孩子发放志愿申请表。在具体选苗上，由音乐教师和市锡剧团的老师一起深入班级，一听音色二看长相三问兴趣。确定校级锡剧俱乐部苗子后，与学员所在班级的班主任沟通并召开专题会议，站在课程视域，规划、明确、了解学期达成目标并以此展开绩效考核。
课程实施机制：为保证小锡班每周不少于五小时的培训与正常教学时间，每周一至周五下午2：40—3：45强化训练，并对学员配备学业辅导老师，对孩子进行分层教学、分层作业，以保证文化学习与学戏、学业与兴趣两不误、两提高。
研究机制运行：我们发现：学生学习锡剧的过程是多变的，而我们期望的学习过程应该是稳定的、常态的，情趣的。只有吸引孩子才能保证出勤，拥有常态教学质量下的学习才是有效的。于是由校长-分管校长—教导处-锡剧班主任组成的管理机构团队，展开真实调研：对学生学习锡剧的真实状况进行数据化分析，研究锡剧课堂效率提升问题？如何让我们的教学始终吸引孩子？如何让孩子枯燥的“唱念打坐”中享受过程？我们也在不断寻求问题的解决，本学期用“臻美积分卡”评价方式，相约星期一“小锡剧学员”才艺展示，班班唱锡剧的比赛活动，不断引导学生向着积极、主动的方向发展。
有效沟通机制：家长的支持是办好小锡剧班必不可少的一大力量，学校自始至终都把锡剧班的教学管理置于家长的全程监督下，从而消除了家长对于锡剧训练是否影响文化课的疑虑。欢迎家长随时到校观察，参加比赛邀请家长观摩，恳请家长提出宝贵建议。
三、创设平台，助锡剧可持续之力
学习的阶段成果需要分享，我们广泛为学生搭建展示舞台，积极参加各级各类比赛，在家长会上向家长们展示孩子的艺术表演，让家长参与其中，共同分享。通过艰苦训练与坚持不懈的学习，让孩子们不仅学会了几个经典唱段、几个优美的身段表演，更重要的是培养了孩子们吃苦耐劳的品质。小锡班的孩子们在各大比赛中崭露头角，收获颇丰。锡剧舞蹈《云水》获无锡市第六届少儿文化艺术节银奖；李锦萌、徐心迪等五位同学荣获中央戏曲频道《过把瘾》栏目锡剧进校园节目五星宝贝奖；许钟宁等4位同学荣获江阴市“小芙蓉花”奖......
展望未来，江阴市实验小学将一如既往，弘扬民族艺术，传承锡剧经典，不断前行。我们将更注重普及与提高结合，注重锡剧表演技能与其他技能提升结合，注重专业与育人的结合，让锡剧成为实小艺术教育最亮丽的一张名片。
