江苏省演艺集团锡剧团

　　一种旋律，演绎着风雅澄江的众生百态；
　　一种文化，承载着千古吴地的今朝过往；
　　一种传承，抒写着民族复兴的华美乐章。
　　锡剧，是发源于苏锡常一带的地方方言剧种，具有吴文化的深厚底蕴，曲调优美、风格典雅，是极具苏南特色的国家级非物质文化遗产。为了更好的传承发扬锡剧艺术，2010年，在江苏省演艺集团锡剧团的有力推动下，江阴市的第一个小锡班在南闸中心小学正式设立。2012年，小锡班得到了江阴各级领导的关心支持，在江阴各个乡镇遍地开花，其中南闸中心小学、云亭实验小学、利港实验小学、青阳实验小学、长泾实验小学、祝塘中心小学、新桥中心小学、顾山实验小学这8所学校由江苏省演艺集团锡剧团承担教学。多年弦歌不辍，省锡不断加大师资投入提升教学水平，取得了丰硕的教学成果；多年潜心向学，小锡班的学员们认真汲取太湖雅韵的文化滋养，身心都得到了锻炼成长；多年薪火相传，锡剧这枝太湖红梅在江阴这片沃土上枝繁叶茂，花香满园！
　　一、管理篇：筚路蓝缕，砥砺前行
　　作为江阴小锡班首个“吃螃蟹”的剧团，江苏省演艺集团锡剧团以超前的理念意识，从2010年开始就与江阴的小学合作开设小锡班，大力推动锡剧进校园活动。多年来，省锡剧团始终秉持着传承振兴锡剧艺术的初心，在摸索中前行，不断完善教学思路和方法，提升教学管理水平和质量，保障教学工作的稳步开展。
　　1．协助制定科学规范的教学大纲。通过几年的教学实践，2013年，江苏省演艺集团锡剧团立足工作实际，提出了从锡剧基础知识普及到形体基功训练到发声唱念教学再到经典剧目排演，循序渐进的教学规划，得到了广泛肯定。随着小锡班在江阴各个乡镇全面展开，为使小锡班在教学理念、计划进度、课程内容等有一个统一的标准，江阴市文化馆牵头，在省锡提出的教学规划的基础上，制定了三年一贯制的《教育大纲》。《大纲》的完成，标志着小锡班的教学工作走上以科学、规律、稳健为基本要求的正轨，省锡剧团积极按照《大纲》的规定开展教学、演出等工作，促进学员的稳步成长。
　　2．严格执行奖罚分明的考核细则。随着教学工作的不断推进，2014年，江阴市出台了小锡班考核细则，对剧团的教学管理、课程设置、师资配备、课堂教学、教学成果等多个方面制定了详细具体的考核标准。省锡剧团紧紧围绕“人人会唱、个个会演”的教学目标，严格按照考核标准，扎实开展以唱腔、表演为重点的教学方针，对老师们进行综合管理，要求老师们课前做好备课、课后做好笔记，以严谨认真的态度对待每一堂课。每年寒暑假都会组织老师们召开工作会议，总结一学期的教学成果，分享有效的教学经验，对下一学期的教学内容提出要求和规划，确保教学工作的有序进行。在年底对所有老师进行年终考核，奖励先进，鼓励后进，对教学质量屡次不达标的老师进行撤换，奖罚分明，优胜劣汰，激发老师们的教学动力。
　　3．积极探索反映当下的教学内容。一直以来，小锡班的教学和演出，均以经典传统剧目为主，从2015年开始，在江阴文化馆的支持下，省锡承担教学的南闸、利港、青阳、长泾等学校在立足传统、开拓创新的基础上进行了“校园小锡剧”的尝试，教演反映当代生活弘扬社会正能量的现代小戏。这项工作没有先例，对教惯传统戏的老师们和缺乏生活阅历的学生们都是不小的挑战。省锡剧团积极配合老师们的教学，聘请专业作曲设计唱腔，邀请导演先为老师排演，借鉴话剧小品等的表演形式，探索孩子们易于接受的表演方法，然后再由老师教给学生们，使得“校园小锡剧”能够顺利的传唱下去，而这些创作和舞台呈现的实践过程，也为现代锡剧的创作和实践提供了经验和范例。
　　4．全力保障教学演出的顺利开展。随着小锡班教学的风生水起，现场推进会、小锡班艺术展演、暨阳戏台等各项演出比赛活动也频繁开展。多年来，省锡承担教学的南闸、云亭、利港、青阳、长泾、祝塘、新桥7所学校都成功举办了教学成果现场推进会，获得了社会各界的广泛好评，顾山实验小学现场推进会也将于明年正式开展。每逢举办重要的演出活动，江苏省演艺集团锡剧团都会倾全团之力，派遣演员、舞美队成员，提前来到学校，为演出的化妆、服装、舞美、灯光、电子大屏制作等保驾护航，以专业水准协助学员们高质量的完成展演。同时，还会派遣专门的宣传人员，对演出活动进行跟踪报道，利用锡剧微信公众平台大力宣传，让大家看到锡剧未来发展的蓬勃动力。
　　二、教学篇：春风化雨，润物无声
　　善之本在教，教之本在师。多年来，江苏省演艺集团锡剧团陆续从团内派遣了一大批资历较深的优秀演员担任老师，长期驻扎在学校专门负责教学工作。从演员到老师的角色转换，从南京家庭到江阴学校的两地辗转，多年来，老师们克服了种种困难，充分发挥舍小家为大家的敬业精神，认真坚守教学岗位，不断摸索合适的教学方法，激发学生们的学习兴趣，关注孩子们的身心成长，促进锡剧艺术更好的传承发展。
　　1．原汁原味的腔调传承。锡剧唱腔属戏曲板腔体结构形式，唱腔旋律抒情优美、悦耳动听，有“簧调”、“大陆调”、“铃铃调”等多种极具江南水乡韵味的传统曲调。江苏省演艺集团锡剧团是锡剧艺术的代表性剧团，长期以来充分继承发扬锡剧的传统韵味，涌现出了姚澄、王兰英、沈佩华、王汉清、倪同芳、周东亮等多位著名锡剧表演艺术家，形成了风格各异的流派艺术。在小锡班的教学中，省锡剧团的老师们以这些著名艺术家的演唱为范本，注重保留锡剧的原汁原味，一板一眼的节拍韵律，字正腔圆的演唱技艺，唱念做打表的高度程式化，按照正规戏曲演员的要求标准来传承教学，传统文化艺术氛围浓厚，使得小学员们的唱腔身段表演都具有典型的锡剧韵味。
　　2．灵活机动的教学机制。为了保障教学工作的稳定进行，省锡剧团为承担教学的每所学校都配备了相对固定的男女两位老师，基本脱离剧团演出工作专职负责教学传承。在教学过程中，老师们采取灵活机动的教学机制，在教授唱念做打表等基础课程时进行男女学员分开教学，在教授排演对子戏等经典剧目时则进行男女学员统一教学，对天资较好的优秀学员则进行重点培养，在有限的教学时间里争取最大化的教学成果。
　　近年来，省锡承担教学的小学每天都有两节课专门安排教唱锡剧。然而，学生们的学业毕竟以文化课为主，兴趣班为辅。为了不影响孩子们的正常学习，在日常教学活动开展中，省锡剧团的老师积极与学校的老师沟通，保障学员们学习兴趣两不误。如果有重要的文化课考试，那么小锡班的教学活动就暂停，为学生留出足够的复习时间，全力以赴备战考试。而在小锡班遇到重大演出比赛的时候，需要大量的时间和精力不断的排练，正常文化课会受到影响，学校的老师也会积极协调配合，保障演出的顺利进行。
　　3．因势利导的教学方法。教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。锡剧教学不同于文化知识的传授，更多的需要师生之间的手口相传，对学员们的先天条件也有很大的要求。有些学生嗓音条件好，但肢体协调性差，有的孩子身段有灵气，但嗓音有局限。在日常教学过程中，小锡班的老师们注重因材施教，扬长避短，根据学员们的特点选择合适的剧目，充分发挥学生的优势，不断的表扬、鼓励、肯定，激发孩子学习锡剧的信心和兴趣。如廉任军老师负责教学的青阳实验小学，有一位叫沈嘉宏的小学员，嗓音条件非常好，扮相也不错，所以廉老师就为沈嘉宏排演了一段锡剧经典唱段《珍珠塔•跌雪》。“跌雪”是锡剧生行的代表作，有大段高难度的演唱和动作，很考究演员唱念做打表的综合功力。沈嘉宏能将“跌雪”高亢的唱腔演绎得非常到位，但肢体协调性不好。为了取长补短，廉老师就重点培养沈嘉宏的演唱技巧，而身段表演则采取其他学员伴舞的方法，创新节目表演形式，取得了异常精彩的舞台呈现效果。
　　除却日常的课堂教学外，省锡的老师们还积极探索更多孩子们乐于接受的教学形式，比如新桥中心小学的小锡班经常利用暑假时间，举行锡剧夏令营活动，以丰富多彩的活动吸引学员和家长共同参与，以体验式的教学方式寓教于乐，增加孩子们对戏曲艺术的喜爱，增强家长对锡剧教学的信心和支持，拉近了老师与学生和家长的距离，对锡剧艺术的传承发展有很好的促进作用。
　　4．潜移默化的思想建设。所谓艺高为师，德高为范。老师被誉为人类灵魂的工程师，而文艺是引导国民精神前途的灯火。作为文化艺术教师，小锡班的老师们在教授锡剧知识的同时，更注重学员们的思想道德建设，积极与学生及家长沟通，寓教于乐，以文化人，提高孩子们的学习兴趣，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。如李菊老师负责教学的利港实验小学，有一位叫刘洋晨晨的小学员，天资聪颖，勤奋好学，唱做俱佳，平时的课堂表现非常突出，但是在2016年举行的汇报演出比赛时由于紧张发挥失常，没有取得好成绩，赛后一直情绪低落。李菊老师耐心做思想工作，引导其树立正确的价值观和荣誉感，鼓励她吸取教训继续努力。刘洋晨晨深受感染，更加勤奋主动的练习锡剧技艺，在2017年举行的汇报演出比赛中，以出色的表现拿了女单、双人、小品、集体表演唱四个一等奖，成为当天舞台上的耀眼明星。而学习锡剧的过程也锻炼了孩子们的自信心和良好的学习习惯，对学生们身心的健康成长起到了积极作用。
　　三、成果篇：桃李芬芳，花香满园
　　多年矢志躬耕，小锡班在江阴这片沃土上生根、发芽、开花、繁茂，不管是班集体还是小学员个人都取得了长足发展，呈现出欣欣向荣之势。截至目前，江苏省演艺集团锡剧团承担教学的小学员累计达到两千人次左右，小学员们办专场、做义演，上电视、进社区，活动丰富多彩，荣誉纷至沓来，影响重大深远，对地方传统文化的传播开展起到重要的推动作用。
　　1．演出比赛成果斐然。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，锡剧学员培养更需要知行并重。多年来，省锡承担教学的小锡班学员们积极参加学校、社会组织的各类演出比赛活动，几乎所有的学员都参加过校级演出，优秀的学员们还积极参加了江阴市少儿锡剧艺术展演、无锡市少儿文化节“小小红梅奖”比赛、“澄星杯”江浙沪锡剧票友大赛等众多演出比赛，取得了丰硕的成果。“小芙蓉花”奖、小小红梅杯金奖、小梅花荟萃金花奖，江浙沪锡剧票友大赛金奖…一本本红艳艳的奖状，一个个金灿灿的奖杯，展示了小锡班教学的卓越成果，也彰显了锡剧文化传承发展生生不息的旺盛生命力。
　　2013年，南闸中心小学为优秀小学员李奕纯举办了《梅韵奕扬》个人专场表演，取得了良好反响。李奕纯还积极参加各种社会活动，以出色的成果被评为“全国最美少年”荣誉称号。2016年南闸中心小学又为优秀学员倪丹坪举办了《锡韵丹馨》个人专场演出，并在江阴当地的有线电视网络进行了公开播放，收获了广泛的社会关注。由于对小锡班工作的积极参与和优秀成果，2013年，南闸中心小学被授予“无锡市首批锡剧传承特色学校”称号。多年来，利港实验小学小锡班共获得江阴市一等奖25个、无锡市金奖2个、江苏省金花奖一个、江浙沪金奖一个、“小芙蓉花”奖11个，以优异的成果于2016年被评为“江阴市模范小锡班”。
　　2．文化传承意义深远。小锡班的开办，培养了一大批锡剧爱好者和接班人。2013年，江苏省戏剧学校锡剧班的招生中，多名小锡班优秀学员顺利考入省戏校成为专业锡剧演员，接受更系统更全面的培养，为锡剧艺术的传承发展奠定了坚实基础。
　　小锡班的举办还推动了江阴当地基层文化的广泛开展，丰富了人民群众的精神文化生活。“暨阳戏台”是江阴文化部门组织的一项大型惠民文化演出工程，近年来，省锡承担教学的每个小锡班都配合各自乡镇文化中心出色完成了“暨阳戏台”的系列演出，以高质量、全情投入的表演，让江阴的百姓感知到了锡剧文化传承不息的魅力，受到观众的广泛赞誉。
　　每年的端午节、重阳节，小锡班的学员们都会到敬老院去慰问演出，用丰富多彩的锡剧表演温暖爷爷奶奶们的老年生活，引起了良好的社会反响。各种慈善机构纷纷邀请小学员们参加义演活动，取得了良好的社会效益。
　　小锡班的优秀成果还引起了社会媒体的广泛关注，从2011年开始，中央电视台戏曲频道、江苏电视台、上海东方电视台、常州电视台等多家媒体多次来到江阴，进行专题节目录制。央视戏曲春晚、《梨园闯关我挂帅》、《快乐戏园》、《国戏杯》、《过把瘾》等众多戏曲节目留下了小锡班学员们悠扬的唱腔和靓丽的身影；李奕纯、倪丹坪、耿清源、刘洋晨晨、陆志舟、殷春蕾、曹星艺等一个个锡剧小明星以出色的表现让全国观众领略到锡剧艺术的无穷魅力，极大的扩大了锡剧艺术的影响力。
　　2013年，南闸中心小学、云亭实验小学小锡班的多位优秀学员受韩国全罗道政府的邀请，进行了为期一周的“中韩文化交流演出”活动，将锡剧优美婉转的音韵唱出国门，将锡剧传承发展的成果播撒异邦，让异国他乡的观众们感受到苏南地方优秀传统文化的馨香。
　　四、展望篇：风正帆悬，锡满澄江
　　建国君民，教学为先。古往今来，文化教育传承是社会健康稳定发展的重要因素。近年来，党和国家高度重视中华优秀传统文化的建设，大力实施戏曲振兴工程，促进文化传承发展。《关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》、《关于戏曲进校园的实施意见》等一系列政策的相继出台，充分表明了国家对传统戏曲艺术传承发展的大力支持。
　　江苏省演艺集团锡剧团将会紧握时代脉搏，积极配合江阴政府和学校的教学要求，推动小锡班的教学工作向专业化迈进，促进锡剧艺术在江阴更规范更广泛的传承发展。接下来，省锡将会加强教学目标管理和教学过程管理，进一步优化教师结构，加强对教师的教学水平、师德修养的培训考核，推进教师队伍的年轻化专业化；加强教师之间的交流学习，对教学成绩显著的老师进行公开课展示，促进整体教学质量的提升；认真筛选教学内容，增加适合孩子们演唱的优秀剧目，激发学生们的学习积极性。于2018年为学员们排演一部锡剧经典大戏《玲珑女》，从各个学校的小锡班选拔优秀的学员进行重点培养，争取将其打造成专业水准高、舞台呈现好的艺术佳作。
　　薪火相传，点亮苏南锡剧艺术蓬勃发展之光；
　　弦歌不断，唱响澄江文化传承发展的动人乐章；
　　锡韵悠扬，为繁荣社会主义文化建设积蓄力量。
　　江苏省演艺集团锡剧团将会沐浴着文艺繁荣复兴的春风，在传承发展的道路上不断探索，在时代潮歌中不断奋进，让小锡班成为锡剧艺术传承发扬的前沿阵地，成为锡剧文化生生不息的原动力，为丰富人民群众的精神文化生活、促进江苏省文化事业的繁荣发展贡献应有的力量！